Искусство речи [А. Н. Петрова] (pdf) читать постранично
Книга в формате pdf! Изображения и текст могут не отображаться!
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (99) »
vtome.ru
Москва
Издательство АСТ
https://liveinternet.club/
vtome.ru
УДК 808.5
ББК 83.7
П30
П30
Петрова, Анна Николаевна.
Искусство речи / А. Петрова. — Москва :
Издательство АСТ, 2023. — 448 с. — (Нонфикшн Рунета).
ISBN 978-5-17-146418-9
Книга известного педагога, профессора кафедры
сценической речи Школы-студии МХАТ, доктора искусствоведения Анны Николаевны Петровой расскажет
о грамотной русской речи, поможет разобраться с наиболее распространенными смысловыми, орфоэпическими
и артикуляционными трудностями и типичными ошибками. Издание содержит множество специальных речевых упражнений, словарь ударений.
Издание предназначено для самого широкого круга
читателей; для любящих русскую речь и понимающих ее
ценность для жизни каждого человека, для тех, кто хочет
овладеть грамотной речью и мастерством публичного общения, а также для специалистов: режиссеров и актеров,
журналистов телевидения и радио, театральных педагогов, лингвистов, психологов, логопедов.
УДК 808.5
ББК 83.7
ISBN 978-5-17-146418-9
https://liveinternet.club/
© Оформление. ООО
«Издательство АСТ», 2023
© Петрова, А.Н., текст,
иллюстрации, 2023,
vtome.ru
Содержание
Содержание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
1. УСТНАЯ РЕЧЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I . Время перемен . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 . Разговорность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . Новая искренность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 . Интернет и речь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II . Искусство речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 . Стилистика речи устной и письменной . . . . . . . . .
2 . Хорошая речь — что же это? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III . Воспитание речевого мастерства . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 . Общение и устная речь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . Диалог . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 . Смысловые задачи и словесное действие . . . . . . .
4 . Три времени в диалоге . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV . Общение как творческий процесс . . . . . . . . . . . . . . . .
1 . Воображение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . Кинолента ви́дений и «третий объект» . . . . . . . . .
3 . Воздействие и восприятие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
7
7
9
9
15
16
21
21
23
24
27
33
35
35
39
39
2. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ
И УСТНАЯ РЕЧЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I . Дорога вглубь страницы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 . Интерпретация и разборы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . Образ автора и его герои . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
44
44
47
62
3. ЯЗЫК И РЕЧЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I . Логика речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 . Текст . Написанный и сказанный . . . . . . . . . . . . . . .
2 . Знаки логики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 . Общение в разговоре и чтении . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 . К истории обучения искусству речи .
Выразительное чтение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II . «Значение» и «смысл» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 . Законы логики устного текста . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . Законы интонации устного текста . . . . . . . . . . . . . .
3 . Знаки препинания и устная речь . . . . . . . . . . . . . . .
73
73
73
74
75
77
82
87
90
92
3
https://liveinternet.club/
vtome.ru
А. Н. Петрова. искусство речи
III . Логика отдельного предложения . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 . Правила логики предложения . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . Ударение в отдельном предложении . . . . . . . . . . . .
3 . «Новое» в предложении . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 . Правила движения интонации
в предложении . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 . Пауза в отдельном предложении . . . . . . . . . . . . . . .
6 . Интонация знаков препинания в предложении .
99
99
100
103
4. ШКОЛА ВОСПИТАНИЯ ИСКУССТВА РЕЧИ . . . .
I . Воображение и освобождение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 . Свободное самочувствие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II . Творчество и техника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 . Дыхание . Голосообразование . Произнесение . . . .
2 . Дыхание и речь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 . Движение и речь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III . Артикуляция . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 . Пространство артикуляции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . Звуки речи в артикуляции . Напряжение
и освобождение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 . Губная артикуляция . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 . Язык и мягкое нёбо . . . . . . . . . . . . . .
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (99) »
Последние комментарии
17 часов 24 минут назад
17 часов 42 минут назад
17 часов 51 минут назад
17 часов 52 минут назад
17 часов 55 минут назад
18 часов 13 минут назад