Школьное образование в цифровой действительности [Анатолий Витальевич Баранников] (fb2)


Анатолий Витальевич Баранников  

Педагогика  

Школьное образование в цифровой действительности 1.69 Мб, 448с.
скачать: (fb2)  читать: (полностью) - (постранично)
издано в 2024 г. (post) (иллюстрации)

Школьное образование в цифровой действительности (fb2)Добавлена: 17.04.2024 Версия: 1.0.
Дата авторской / издательской редакции: 2024-04-14
Дата создания файла: 2024-04-17
Кодировка файла: UTF-8
Издательство: SelfPub
Поделиться:
  (Fb2-info)    (ссылка для форума)
  (ссылка для блога)     (QR-код книги)  

Аннотация

Книга рассматривает вопросы выстраивания современной школы и образования в цифровой действительности. Сегодня школа нуждается в важных изменениях, так как складывается новая организационная философия — смешанного (на основе гибридного) персонально-обусловленного обучения в системе распределенного и разноспособного получения образования, многонаправленных и многоаспектных отношений (учащийся-образовательная действительность, учащийся и организация своей деятельности, учитель-ученик, учащийся-учащийся, школа-школа, школа-учреждение дополнительного образования и др.). Для учителей в настоящее время стало актуальным формирование самостоятельной, личностно-значимой социальной и активной образовательной позиции учащихся и развитие способности автономного (независи-мого) непрерывного учения в любое время и в любом месте в распределенном и разнонаправленном цифровом обучающем окружении.


Рекомендации:

эту книгу рекомендовали 0 пользователей.
Прежде чем рекомендовать книгу, хорошо подумайте. Рекомендация - это высшая оценка, которую вы можете выставить книге. 10 по 5-балльной шкале.

  (Custom-info)


Лингвистический анализ текста:
Приблизительно страниц: 448 страниц - очень много (225)
Средняя длина предложения: 194.43 знаков - очень много (80)
Активный словарный запас: близко к среднему 1415.11 уникальных слова на 3000 слов текста
Доля диалогов в тексте: 0.00% - очень мало (27%)
Подробный анализ текста >>


  [Оглавление]